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王赞岭:驽马安步做好平凡事

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  “我是一个理科生,说话直来直去。”一开口,河北省邢台市第二中学校长王赞岭就点明了自己的性格。有着30年教龄、与印象中很多校长一样长着“严肃”脸的他,虽然是个直脾气急性子的人,但对待教育这份事业却很有耐心。在办学之路上,他一步一个脚印,在荆棘丛中走出了自己的个性与特色。
  驽马十驾,功在不舍
  1986年,王赞岭走上讲台,成了一名物理老师。他做过政教处主任、副校长,保持着一种工作节奏一直不变,除了那段特殊时期。
  王赞岭曾生过一场大病,1999年他被确诊患小细胞肺癌。做了化疗、放疗后,他“感觉自己身体很棒,可以扛过去”,没事时就回学校工作。学校照顾他的身体,并没有给他安排具体事情,“可以上班,可以不去”。但王赞岭闲不住,“人活着就要有事情做,为学校做点事儿心里就踏实”。
  或许是那段经历铸就,王赞岭在工作中有着超乎常人的倔强和不服输。2005年,身体康复的他主动请缨去平乡县益华中学工作。当时的校领导担心他的身体,但他“打包票”说自己没问题。结果,他不仅当上了益华中学校长,而且带领学校不断探索,成为当地老百姓心中的好学校,有人称呼他为“传奇式校长”。
  说到“传奇”,他却很谦虚:“自己做的就是本职工作,也是自己的立命之本。”骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。他觉得自己办学成功就在于不停地探索与实践。
  在益华中学工作到2013年,王赞岭也到了知天命的年纪。本可以躺在功劳簿上的他,又主动申请去刚刚重组的平乡第二中学,挑起了重担。一所新的学校,一切都需要重新规划,他得从一点一滴做起。但即便如此,他还是决定迎击未知的挑战。他说:“我们这儿离衡水不远,有不少家长把孩子送到那儿,负担不轻,我想给老百姓办一所家门口的好初中。”
  “把新学校办好,我有这个自信”
  平乡第二中学是一所寄宿制初中校,此类学校面临的问题这儿也存在。学校建设千头万绪,王赞岭先从学校的安全问题抓起。
  他带领着教师排查宿舍安全问题、学生就餐秩序,并制定相关制度。“安全保障了就提出行为规范,从教师行为规范开始,再为学生制定成长目标。”实行了一系列管理措施后,学校渐渐发生变化。一个学期后,学校秩序和状态有明显好转,教师、家长和学生之间的关系变得和谐。
  而在这个过程中,带动教师和学生一起建设学校并不是简单的事。当时王赞岭留给教师的印象是脾气很直,批评人从不讲情面。但共事一段时间后,他们发现王赞岭批评人都是因为工作的事情,但私下里很平易近人。“晚上他会和你一起查宿舍,他拿着手电,从一楼到六楼,而且一直会走在你的前面。还会和你一起蹲在学生的宿舍门外等着孩子们都睡下了,再悄然离开。”有教师回忆道。
  他的身体力行,也带动了学校教师。“有老师们看我和领导班子带头,他们觉得很接地气,会认可你,因为大家都有一样的愿望,那就是学校变好。”王赞岭说,“把新学校办好,我有这个自信。”
  学校真正开始飞速发展,是从2015年秋开始。王赞岭在一次培训过程中,接触到了北师大教授张东娇和广渠门中学校长吴甡,与他们的教育理念产生共鸣。他邀请他们来学校考察,最终确定了以文化引领学校发展的思路。他提出“齐贤教育”的办学理念,并将打造贤达之师,培养“尚志、勤学、笃行”的优秀学子作为教育目标,开始对学校进行改造。
  为学生成长筑梦,为教师进步搭台
  王赞岭认为,一支能讲奉献、业务精湛的教师队伍就是对学生最好的教育。他注重教师队伍师德建设,开展师德师风演讲、寻找身边最美教师等活动,发挥榜样示范作用。为学生缝补坏了的衣服,为办公室修理门帘……教师们开始从关注课堂教学到关心学生日常生活。
  借京津冀一体化战略,他为教师成长搭建平台,推行开放办学。平乡第二中学作为北京广渠门教育集团理事会成员校,是北京市房山区良乡五中对口校。学校教师分批次走进北京的课堂,学习教学理念和教学方法。良乡五中的教师也送课到校,和教师开展同课异构、互听互评课堂,整体提高了平乡第二中学教师的教学水平。
  王赞岭意识到“引进来”对教师专业提升的重要性后,邀请北师大教授到校,在英语、数学老师中开展了三轮课例研究,打造学校“向上课堂”标准。这一举措取得了很好的效果,并在全县学校推广。
  为提升学生自信心,他不断沟通与协调,推动清华支教活动的开展。从2013年开始,清华学生定期来学校,与学校学生面对面交流。“支教活动让我们的学生感到大学不再遥远。下一步,我打算带着孩子们去感受清华。”王赞岭说。
  如今的平乡第二中学,不仅有丰富多彩的社团活动,还设立心理活动室,定期开展活动,团体游戏、沙盘游戏、读书会等已形成常态化心理活动。而这些,都源于王赞岭唯一的“爱好”——育人。
  《史记》有云:“骐骥之局躅,不如驽马之安步。”王赞岭坚信,平凡的事情做好就是不平凡。实然。

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