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魏书生:记住这6个规则,学校教育就做好了

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  “3个守住、4个统一、5个现象、6个步骤、7个一分钟、8个习惯”,把做对的事做得更对,大事做不来,从小事做起,教育就好做了。
  ——著名教育家魏书生
  “3个守住、4个统一、5个现象、6个步骤、7个一分钟、8个习惯”,把做对的事做得更对,大事做不来,从小事做起,教育就好做了。
  3个守住
  1.守住传统常识,所谓的“教”指的是有教无类,因材施教,寓教于乐,教学相长;“学”指的是学以致用、学而时习之、循序渐进,持之以恒。
  2.守住新中国的教育经验,看到中国教育的发展,也了解中国教育存在的问题。
  3.守住自己的长处,每位教师和每所学校要善于发现和总结自己的长处,并做到不动摇、不懈怠、不折腾。
  4个统一
  知、行、恒和情的统一(知道了马上行动,持之以恒,让自己享受愉悦)。
  5个现象
  温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容。
  6个步骤
  六步教学法--定向(目标)、自学、讨论、答疑、自测、自结。
  7个一分钟
  每天都要做家务,至少一分钟;
  每天写日记,至少写一分钟;
  每天唱歌,唱校园歌曲,唱好歌,至少一分钟;
  每天锻炼(大课间),挺胸,抬头,大摆臂,高抬腿,踏步,至少一分钟;
  每天练一分钟注意力;
  每天带中外名著或好人传记上学,至少读一分钟;
  每天练习演讲,至少一分钟。
  8个好习惯
  定计划、预习、适应老师、自己留作业、自己出考试题、整理错题集、筛选信息。
  可以写下自己的20个长处。长处不是骄傲的资本,是创新的资源、发展的起点、幸福的源泉。千万不要大事做不来,小事又不做。那样精神在流浪,小事在漂泊,怎么可能幸福?
  教师的“根”在课堂
  课堂教学的10条要求可以让课堂千变万化。
  1、教案要公开,每堂课都要备课;
  2、每堂课至少有三类不同的学习目标;
  3、教师讲课时间别超过20分钟,大部分学生能看会的,老师不要讲,更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习;
  4、学生动手练的时间不少于10分钟;
  5、如果是讲新课,学生发言人数不少于10人次;
  6、处理偶发事件不超过20秒,以减少老师发火的机会,增长教育智慧;
  7、至少留三类不同层次的作业;
  8、学生做课堂教学总结,每堂课请一两名学生谈一两条看法;
  9、课间10分钟不离开学生,学生做操就和他们一起做操,学生在室内就坐在教室里找三五个学生谈谈心,聊聊天,商量商量怎么学习更愉快,效率更高;
  10、最重要的是,教案上写一句话(这节课的长处、成功在哪里)一定积累快乐,积累长处。教师固然要反思,但首先要正思,找到自己的优点,找到学生喜欢的环节,坚守坚守再坚守,发展发展再发展,巩固巩固再巩固。
  一个班级,什么是大事?所有小事积累起来就是大事。
  我提倡松、静、匀、乐,希望每个老师都身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐。无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一,守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。
  失败的时候,教师最需要的是寻找成绩、光明、快乐和长处,增加勇气和信心。
  当您失败的时候,还能看到了长处和快乐,成功的时候,更有快乐和长处,日久天长,老师和学生积累的都是一串串长处和快乐串成的珍珠。这么多的长处和快乐,课堂就成了您的精神家园,您天天享受教书的幸福,您的学生天天跟着您,享受学习的快乐!

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