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校长风采

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那些令人感动的校长

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  他们,或是在办公室内处理应接不暇的事务,或是在课堂驻足流连;他们,用脚步丈量出了一方锦绣校园,用情怀支撑起了一片育人天空,也用智慧谱写出了一首首教育行歌。他们,被称为校长,但他们还有一个诗意的名字——教育追梦人。
  2016年初,中国教育报校长周刊正式改版,增设“人物”版,除保留原有栏目“剪影”外,还与教育部教师工作司合作,走近教育部“校长国培计划”——中小学名校长领航班的第一批学员,为他们提供了一个经验分享和风采展示的舞台。
  这一年里,在错落的铅字中,我们与70余名校长邂逅,并定格下他们治校生涯中的生动场景。坐而论道,不如起而行之,这群来自教育一线的实践家们,以他们的办学探索,感染了一批批教育工作者,推动了区域教育的均衡发展。我们的目光被他们牵引着,为他们所感动。
  在教育之路上,他们呵护孩子天性,回归教育本真。办学校教育,要听听孩子的话,这是吉林市吉化第一实验小学的校长陈福的教育秘诀。他以“顺应教育”理念改造课堂,改变评价体系,呵护了儿童天性。青藏高原上,于大伟放弃了企业的优厚待遇,回到魂牵梦萦的校园,用孩子创造的生活教育孩子……
  在教育之路上,他们懂得传承与创新。海南的山水之间,你会看到一名叫张勇的朴实校长,他认真研究学校历史文化传承,并以此为养分,生成学校仁智文化,让学生乐学智学。在《邱成国:天山之南的教育“侠客”》和《卢建新:创设“有意义的人生”现场》中,你会看到,身上流着兵团血液的校长邱成国和卢建新,如何在不断变换的教育背景下,将自己的家国情怀植入教育热土,致力于培养新时代的“兵团人”。你还会看到,南京市拉萨路小学校长严瑾如何从一名扎着马尾辫的代课教师,百步向上,传承学校智慧教育,带着师生们在“智慧园”里一起生活一起学……
  在教育之路上,他们敢于改革与试验。新绛中学从一所普通的农村校逆袭成为当地优质教育的名片,离不开校长宁致义的大胆课改尝试。他精心设计的“半天授课”模式,真正将“自主、探究、合作”落实到每节课上,让学习和教学不再是苦差事。而校长赵桂霞更是明确意识到“课改”不仅是“课”改,尽管改革阻力不小,但她毅然进行更深层次的改革与探索,摒弃将升学率作为唯一评判指标,更加关注学生源自内心的接纳和认同,更加关注“人”的发展……
  在教育之路上,他们着眼现在与未来。《索朗:在雪域高原上播种未来》一文中,以至诚之心为至诚之事的校长索朗,为达孜县中学的孩子们许下一个美好的未来。广东省南海实验中学校长黄新古,为化解现实教育困境,面向未来发展教育,演绎减负三部曲和添彩三重奏,用“新六艺”铺就幸福教育底色。“欣赏每一位教师,尊重每一位教师”是晋中高师附校校长郭长安的两个法宝,他相信,学校的未来发展,需要教师成长助力……
  老骥伏枥,志在千里。在“老校长·新征程”系列文章里,蔡林森、吴国通、李金初等5位老校长,虽年逾古稀,但依然秉持着让教育回家的初心,在孩子们的笑靥中,毅然行走在教育求真路上。
  寄情乡土,助茧成蝶。在“乡村校长系列”文章里,我们遇到了来自苏州、嘉兴、衢州、温州以及北京郊区的校长们,他们坚守在乡村教育的第一线,以一颗朴实无华的教育之心,扎根于田野、大山、竹海、茶园、海岛之中,默默践行着“办老百姓满意的学校”的诺言,带领着一所所农村校蜕变成蝶,点燃了乡村学子心中的求知火焰,为他们打开了一扇未来之窗。
  他们在夯实教育热土,他们在引领教育航向,我们将继续聆听他们的故事。

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