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立足常态教研,坚持“每周一约”

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  为了更好地提高教师课堂教学水平,夯实教师驾驭课堂教学能力,给教师提供一个互相交流、互相学习、共同进步的平台,元宝山镇中心校教导处立足常态教研,培育学科教研团队,规范学科教研活动,按学科每周相约一次,教导处领导分学科主抓,教研组长协助进行。自九月份开学以来,“每周一约”如约举行。
  “每周一约”,有的是周一、有的是周二、有的是周四,语文组、数学组、英语组、综合组和体艺组分临备课室,谈教材,聊设计,说策略,画板书,大家“七嘴八舌”, 一语解惑,一语激情,一语启智,一语道破。
  数学组以课题“大问题教学”展开研讨,每次研究一个内容。数学教师小胡曾经为一次教研活动做了三句半“数学教师一十三,常态教研组成班。今个我们啥主题?——圆!”
  语文组按照低中高组错时研讨。从设计板书延展出重点问题来交流解决方法。中高段教师本着如何培养学生自主学习探讨每一个细节,更多的是读书方法、读书习惯的引导。低段研讨拼音教学时,小魏就拼音ü的脱帽给一年级学生带来的困扰,联想到《汉语拼音方案》,提出了用电脑键盘上的v来代替的设想。
  体艺组以知识结构图来设计教案;英语组和综合组也分别按照学科特点设计教学流程。
  你方唱罢我登场,备课室人气指数高涨。
  集体备课研讨关键在文本研读。我们以“对比研读、提炼关键词、判断教与学、预设大问题、准备教学素材、设计课堂板书”的流程为蓝图,在“研究——实践——反思——提升——研究”循环往复中“七嘴八舌”,然后达成最优化共识。这是依托课堂教学实际的日有所思、有感而发,行动于过程,在过程中成长。
  研以致用,每周一约!
  

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