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城乡教学“手拉手” 教育均衡同发展

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  3月31日和4月7日,美丽河明德小学与元宝山区教研中心两次开展了“送教下乡”课堂教学改革交流研讨及教学管理“手拉手”互助提高活动。
  美丽河明德小学是一所建成仅几年的农村寄宿制学校,属于元宝山区的薄弱学校,无论是师资配备还是教学管理以及教师的教学素质,都有待于极大的充实和提高。鉴于此,学校领导多次召开专门会议研究教学工作的新举措,新思路,以拓开教学工作的新局面。学校除了加强校本教研工作外,改革管理观念,采取了“走出去、请进来”的方式,来盘活教学管理提高的办法,几年来,多次请区教研中心领导及教研员带领他校的优秀教师到校参与指导教学活动,并结合学校教师的实际,专门安排了教师专业化成长及如何落实新课标的专题讲座,使教师无论是个人素质还是教学理念上都有了极大的促进和提高,近日,接连两次经教研中心领导牵头,促成了与区内名校--附属实验小学、星光小学、矿二小等学校的“手拉手”教学互助巩固再提高活动,旨在通过“送教下乡,手拉手”教学活动,学管理、提素质,上水平,达到相互促进共同提高的双赢目的。两天的活动,区教研中心的王富友主任、闫俊茹主任及各学科教研员老师带着几名名校的市级以上的各学科“教学能手”、“学科带头人”来到我校,让其分别作了语文、数学、英语、科学等学科示范引领课,教研员和几位作课教师结合自己的实际现身说法,使全体任课教师不出校门就能聆听到区内专家型教师高水平的课堂教学理论讲座,同时这也是一次务实的研训与交流,老师们受益匪浅,针对自己的教学实际找差距,写反思,改观念,学方法,有决心让先进的教学方法全面走进我校的课堂,同时,也大大促进了我校领导老师课堂教学整体意识的改变。
  本次活动结束后,学校领导与教研中心的领导对于今后活动的进一步开展达成了一致意向,决定将把“城乡教学之手”拉得更近,以求达到实现学校教学管理及课堂教学水平向着更好、更高的和谐共赢发展目标迈进,以促进学校城乡间教育水平的均衡发展。
  

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