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著名教育家傅东缨先生莅临天山六中讲学

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  9月19日,天山六中有幸邀请到著名教育家傅东缨先生莅临天山六中,为学生和教师开展为期一天的讲学活动。
  傅东缨先生是当代教育家,著名教育文学家。1967年毕业于辽宁师范大学,自此踏入教育之门,从教师到铁岭市教委副主任,深求谙熟教育、教学、管理之道,系中华教育艺术研究会常务理事,中国作家协会会员,全国教育专家指导中心专家,中国管理科学研究院研究员,全国生命教育工委会副秘书长,辽宁师范大学兼职教授,内家古、浙江、河南、新疆等多省(市县)教育顾问,《成才之路》名誉主编、《基础教育论坛》顾问等。近50年里,他致力教育科学和教育文学的系统研究,思教育古今,察文明中外,走五湖四海,访高端基层,与31个省(市)6500多位名师、校长、教育局(厅)长和众多专家交流,访1600多所学校,听课5000余节,开座谈会千余次,主持多项教改实验;提出了学校“三性”管理、名师“二三三素质结构”、素质教育“三七工程”、高效课堂“三力”(磁力、张力、活力)和谐、教商十大境界等十余个在中国教坛引发强烈反响的理论。此外,还梳理了华夏教育文明的八种旨要;推演出中国教育将实现“中西融通大成的教育”的路径。
  傅老为全体同学的讲学题目为《梦在远方,路在脚下》,重点围绕目标、习惯、超越六个字对学生开展教育。傅老指出:目标就是远方的梦,有目标的行船叫航行,没目标的船行叫漂泊;目标定了就不怕远,关山飞渡就不怕险,珠山攀登就不怕高,学海泛舟就不怕难。要做到父母因我而开怀,老师因我而欢快,母校因我而光彩,祖国因我而豪迈。要打好人生的三大基础:打好终身乐学、善学的基础,领取一张提升生命的通行证;打好身心健康的基础;领取一张负载生存的通行证;打好办事交际的基础,领取一张驾驭生活的通行证。生活就是冲浪,生存就是闯关,生命就是拼搏,生涯就是画卷。学习才是正路,勤奋才是态度,做人才是目标,吃苦才是幸福。傅老还指出,习惯是一种效率,要养成十大习惯:健身习惯,文明习惯,实践习惯,自学习惯,思索习惯,感恩习惯,诚信习惯,责任习惯,惜时习惯,合作习惯。在谈到“超越”时傅老希望同学们做到:寄希望于未来不如创造未来,悔思自我不如再塑自我,心灵感动不如立马行动,抓住明天不如抓紧今天。要激情地迎接每一天,学习着充实着每一天,思考着过滤着每一天,品味着享受着每一天。
  傅老在为教师们的讲学中提出了全新的“名师素质二三三结构”教育观点。他说教师要成为名师必须具备“二三三”结构:“二本”、“三力”、“三点”。夯实“二本”:教师的师德是职业的根本,科学的理念是改革的根本。储备“三力”:教师渊博的学识构成教师的磁力,教师教书育人艺术性的方法构成教师的魅力,教师教书育人厚实的科研功底构成教师的伟力。张扬“三点”:教师的基本功构成教师的起点,教师的能力构成教师的支点,教师的个性构成教师的亮点。教育的“核”心智慧应该是博闻广览的强记、触类旁通的联想、上下左右的思维、聪明灵动的了悟、标新立异的创造。傅老还讲到前沿教学五大走势:1.由道向术。2.从知向智。3.从拙向巧。4.从身向心。5.由浅入深。三个小时培训的最后傅老给老师们提出十一点建议:1、修炼高雅健康的人格,告别浮躁。2、追求厚德博智的境界,告别肤浅。3、熟读数部教育论著,告别盲从。4.写好教育教学管理札记,告别冲动。5、娴于教育信息技术,告别陈腐。6、教好一门课,成为能手。7、指导好一个兴趣小组或一门选修课,成为高手。8、做好班主任,成为强手。9、打通教育与科研的隔阂,走向高速。10、张扬教育个性,走向精彩。11、不断超越自己,走向高峰。
  傅老已经74岁高龄,在讲学中所体现出他对人生的深入思考、对信念的执着追求、对教育的博大情怀,以及他丰富的阅历、渊博的学识、强大的能量、高远的目标...,让人除了“震撼”,还有的就是“感动”。于景力校长在致答谢辞中感慨,“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之”。

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