早在几千年前，先哲圣人就争论过人性的问题，孟子说“性本善”，韩非子说“性本恶”。其实对于3岁之前的宝贝来说，他们是没有“德性”的，无所谓“性本善”或者“性本恶”，他们的特点就是站在自己的角度观察和认识世界，还不会观察和考虑别人的需要，后者通过他慢慢地学习才能获得，因此宝贝的那些行为属于“无意过错”。而自私属于“故意过错”，即有目的、有意识损人利己，两三岁的宝贝是没有这个“坏心眼”的。

　　既然这样，有的孩子长大后怎么确实变得自私了呢?主要是环境的熏陶和教育的影响，尤其是家长对待独生子女的态度，一切以孩子为中心的教养方式极易培养孩子自私、任性的倾向。

　　专家建议

　　自私既然是后天形成的，那么良好的教育在避免孩子自私倾向上就可以大有作为：

　　1.家长澄清“自私”与“个性”之间的区别。现在我们处于一个鼓励个性张扬的社会，有主见成为展现个性魅力的一个要素，于是家长就开始琢磨怎样从人之初就培养孩子的个性。结果有的家长理解为孩子想怎么着就让他怎么着，让他把自己的意见坚持到底，千万不要压抑了他。这样的孩子长不出个性，反而可能变得自私自利。

　　2.培养和鼓励宝宝的亲善行为，例如同情、合作、助人、宽容、谦让、学会说“谢谢”，发现宝宝在这方面有好的表现就及时表扬和奖励;如果宝宝“侵犯”了他人，学会说“对不起”。

　　3.在保证健康和安全的前提下，即便孩子在外面“吃亏”了，也不要兴师动众地为孩子讨回“公道”，而要劝慰孩子学会从他人角度考虑问题。