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读书,能超越自我 升华人生——乃林镇蒙古族小学教师读书点评之四

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  光阴荏苒,岁月悠悠,斗转星移,季节变换。不知不觉,教师的读书活动,已从初春走到了仲夏。两季时光,沧桑了岁月,丰满了校园。再回首,是该和读书活动干杯的时候了。从初春读书活动开始的三五个人写体会,到仲夏的激情,教师们都积极行动起来,一个喜欢读书,乐于读书,善于读书的书香氛围已氤氲在校园。也深切感受到,读书在每个人心中的分量,读书在每个人生活上发生的变化。
  从最初的三五个人上传的读书体会,到更多人的读书感悟;从撰写读书心得,到抒发听读心怀。都说明老师们不但认可了读书活动的开展,认识了读书的价值,而且把读书行为变成了生活方式和生活习惯。
  这几日,端午小长假,闲暇时间阅读老师们的读书体会与听读体会,可谓收获多多,感慨多多。浏览页面,翻转到一月前的听读信息,无意间,打开并阅读了以“全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命”为主题的 “乃林蒙古族小学《‘开讲了’读书会》活动方案”,才真正领悟了学校开展读书活动的目的:培养教师平时爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展教师的知识面,提高内在素养、丰富精神世界。同时,也为丰富教师的文化生活营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,进一步提高教师的文化积淀和学校文化建设。艳平主任作为教师读书活动的管理员,及时督促教师上传读书体会与大家分享,还经常发表评论,对老师们的读书体会、听读体会进行简短而精辟的简评,更加激发了老师们的读书热情。而我自己对读书活动认识肤浅,满足于一知半解,却偏偏要不知深浅的胡言乱语两句,还多数是牵强附会;或隔鞋搔痒,无病呻吟。今趁此闲暇,在众多读书体会中,不妨撷取几篇,与大家分享,或许能弥补以往理解的偏颇。
  郭晓磊老师结合自己28年的班主任工作经历,把教育与美好生活紧密联系起来。她读《教育与美好生活》体会写的别有一番风味,抓住书中罗素的经典话语,把它呈献给大家,再把自己的感悟分享给听众。郭老师坦言,是罗素的话给了她勇气。觉得一个有责任心的老师,要坚信襟怀坦白价值与信念,通过广泛阅读,拓宽专业知识,获得深厚的学识和素养,用更为厚重的文化底蕴来支撑教育教学,用更完善的人格魅力去熏陶和感染学生。
  王立杰老师在听了赵海峰老师《我的教育思考》的体会后,深刻反思自己的教育教学,认识到作为教师是否能一视同仁的关注并尊重每一名学生,是值得深思的。要爱学生,特别是后进生,教师要有一颗博大的胸怀,教师的胸怀,决定着孩子的世界。
  王晓丽老师在引领学生学习《跨越百年的美丽》一文后,让学生阅读《居里夫人传》,当看到学生读书时,自己也情不自禁的读了起来,走进书里,用王老师的话说,她被居里夫人的生命历程所震撼着,震撼于居里夫人的执着与坚韧。虽然居里夫人已经永远离开了我们,但她对科学事业的执着追求、献身精神、淡泊名利的人格美,如太阳一样永远在人类历史上闪耀着熠熠的光芒。
  赵敏杰、李晓坤、吕成金等几位新入职教师的读书汇报与听读汇报的分享,让我看到了初登讲台的青年教师对教育工作的憧憬和热爱。“与教育结缘,是一生的幸福”,是李晓坤热爱教育的真实写照。也像一面镜子,照着我们这些老教师,回想自己当年找到工作时的激情和感动,随着岁月的增加,年龄的增长,当初那种热情是不是减少了。赵敏杰老师说自己多年来一直坚持读书,只是为了多一份淡雅与从容,少一份焦躁与空虚,审视自己的内心需求,让自己的精神世界更为丰富并充满生机。吕成金老师在汇报体会中说,做一名教师容易,做一名优秀教师难,做一名教育家型的教师更难,我庆幸我可以踩着名师铺成的路向前走,我将用我的行动来描绘我的教师之路,使自己不断地提高和完善。
  读书,是精神旅程,经常寻找教育书籍进行学习,感受着文字的敲击,智慧的光华和灵魂的律动,一种如同阳光雨露般的播撒,让内心充斥着一种力量,一种叫“素养”的东西便开始流淌。诸葛亮在《诫子书》中说:“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”学习不仅需要安静的环境,更需要安静的内心,只有心无旁骛,潜心笃学,才能获得真知,增长才干,只有坚忍不拔,百折不挠,才能超越自我,升华人生。
  华罗庚坚信一分辛苦一分才,居里夫人说,“我们应该有恒心”,只要我们教师坚守一份情怀,坚守读书的意志力,努力读书,积极进取,给学生做好榜样,每天都捧起书本美美的朗读,校园定会是书声琅琅,满腹经纶的莘莘学子将从这里走向卓越的人生。

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