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读一生的书 做追梦的人——乃林镇蒙古族小学教师读书体会点评之三

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  读书作为一种创造性的活动,不仅可以益智,拓宽视野;更能怡情,提升理论素养和业务水平,加快专业化成长。
  乃林镇蒙古族小学开展教师读书论坛已有一段时间了,老师们从中受到启发,开启了与书为友的智的旅行,与古人对话,与先贤大哲们攀谈。不知不觉中,内心世界变得充实,精神已经升腾,灵魂已经靓丽。今天再读几位老师的读书体会,倍感清新亲切。陈丽老师的《陪孩子慢慢成长》,道出了一个母亲对孩子最真挚的话语,深深地被台湾女作家龙应台女士的作品撼动着:感动于书中生活的瞬间,更懂得孩子对于母亲的意义,组成了孩子与母亲的整个世界,就像湖水上的粼粼微光,闪闪发亮。于是不禁想起自己,身为孩子的妈妈,身为教师,而对学生的种种不如意,不该武断的斥责,应该多些包容和理解。孩子在跌跌撞撞、磕磕绊绊中不知不觉的成长,我们与孩子共同成长的过程,应以身作则、耐心等待,分享成功的快乐和喜悦。由此想到“长长的路,慢慢的走”,教育就像一条永无止境的漫路,孩子们就是这条路上的行人,他们需要的不仅仅是指向标、引路人,更需要带领他们参观路旁景区,做耐心讲解的导游。蹲下身来,从孩子的角度看世界,让我们慢慢来,陪孩子们慢慢成长。
  李晓丽老师的《做一个阳光的教师》,开诚布公的谈出了自己曾为繁琐细致的工作忙到焦头烂额,被学生闯祸气到怒火冲天,被繁重的教学任务承受着重重的压力。从而开始抱怨工作,家里的事,学校的事,孩子的事,自己的事,就像一张不定期的晴雨表,暗自涌动的情绪时时发作。读了《不抱怨的老师》,打开了心结,眼前豁然开朗,也改变了自己的心态,要怀着一颗阳光般的宽容之心,去迎接每一天。
  由此可见,书读多了,内心充实,精神丰富,思维活跃,灵魂靓丽,情感也会升华。或说读书,不仅能提高人的气质和修养,而且能滋养人的精神。从而达到“腹有诗书气自华”的境界。又想起陶渊明先生在《五柳先生》中自述的语言,“闲静少言,不慕荣利。好读书,但求甚解,每有会意,便欣然忘食。”我们的老师若都能达到这样的境界,说明读书已成为我们精神的第一需要。可现代技术的发展,却使得很多人放不下的手机,玩不完的微信。于是就想起孔校长在第四期《校报》上的“校长寄语”来了,孔校长满怀深情地写到,“放下手机,拿起书本,应该成为我们生活的习惯,这对提高自己,培育学生,影响子孙都有一定的积极意义。”所以,老师们,读书吧,书是伟大的天才留给人类的宝贵遗产,一本书就像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋,让我们读经典的书,做有根的人,读一生的书,做追梦的人!

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